Реєстрація в Google Академії

Відповідно до НАКАЗУ № 2-40 від 23.03.2016 Про посилення наукової складової діяльності науково-педагогічних працівників НТУУ «КПІ», до 01 червня 2016 року науково-педагогічні працівники університету мають зареєструватися в службі Google Academia (Google Scholar).

[23.03.2016] Питання ефективного використання веб-ресурсів університету: заняття 2

Відповідно до плану проведення семінарів за тематикою «Питання ефективного використання веб-ресурсів університету» затвердженим проректором Новіковим О.М., що надано на всі факультети/інститути НТУУ «КПІ», запрошуємо на заняття, що відбудуться в залі Вченої ради 23.03.2016 року о 15:00.

[24.02.2016] Питання ефективного використання веб-ресурсів університету: заняття 1

Відповідно до плану проведення семінарів за тематикою «Питання ефективного використання веб-ресурсів університету» затвердженим проректором Новіковим О.М., що надано на всі факультети/інститути НТУУ «КПІ», запрошуємо відповідальних за супроводження сайтів на заняття, що відбудуться в залі Вченої ради

До уваги відповідальних за інформаційне супроводження сайтів підрозділів: програми вступних випробувань

Відповідно до Розпорядження № 5-7 від 15.01.2016 Про підготовку документальної бази фахових та додаткових вступних випробувань (http://document.kpi.ua/2016_5-7) до 04 березня 2016 року на сайтах кафедр мають бути оприлюднені комплекти документів для вступників за освітніми програмами підготовки магістрів/спеціалістів, а саме:

Моніторинг відкритості веб-сайтів вищих навчальних закладів України 2015

8 грудня 2015 року на прес-конференції в УКРІНФОРМ Інститут розвитку регіональної преси оприлюднив результати моніторингу відкритості 101 веб-сайту вищих навчальних закладів (ВНЗ) України.

Сторінки

Subscribe to Рейтинги сайтів КПІ ім. Ігоря Сікорського RSS

Scholarly Lite is a free theme, contributed to the Drupal Community by More than Themes.

You are reporting a typo in the following text:
Simply click the "Send typo report" button to complete the report. You can also include a comment.